Nansen dijalog centar Mostar, danas je u osnovnim školama Marka Marulića i Alije Isakovića u Prozor-Rami, organizirano službeno predstavljanje programa ‘Nansen model za integrirano obrazovanje’.
Tom prigodom službeno je otvorena i Nansen učionica, koja je obnovljena i opremljena uz financijsku podršku Veleposlanstva Kraljevine Norveške u BiH i Općine Prozor-Rama.
Ovom događaju su nazočili: veleposlanica Kraljevine Norveške u BiH Vibeke Lilloe, ministar obrazovanja, znanosti, kulture i sporta u Vladi Hercegovačko-neretvanske županije Rašid Hadžović te pomoćnici načelnika Općine Prozor-Rama, Josip Juričić i Enes Manov i predsjednik OV Prozor-Rama, Esad Dželilović.
Nansen model za integrirano obrazovanje je novi pristup obrazovanju u Bosni i Hercegovini, koji omogućuje uspješnu komunikaciju i suradnju učenika, roditelja i nastavnika u multietničkim zajednicama kroz kreativan odgoj u obrazovnom procesu.
Ovaj program izvanškolskih aktivnosti predstavlja suvremeni obrazovni model u multietničkim zajednicama, koji promovira kulturu tolerancije i poštivanja raznolikosti u školama te podržava partnerske odnose između učenika, nastavnika i roditelja.
Tom prigodom službeno je otvorena i Nansen učionica, koja je obnovljena i opremljena uz financijsku podršku Veleposlanstva Kraljevine Norveške u BiH i Općine Prozor-Rama.
Ovom događaju su nazočili: veleposlanica Kraljevine Norveške u BiH Vibeke Lilloe, ministar obrazovanja, znanosti, kulture i sporta u Vladi Hercegovačko-neretvanske županije Rašid Hadžović te pomoćnici načelnika Općine Prozor-Rama, Josip Juričić i Enes Manov i predsjednik OV Prozor-Rama, Esad Dželilović.
Nansen model za integrirano obrazovanje je novi pristup obrazovanju u Bosni i Hercegovini, koji omogućuje uspješnu komunikaciju i suradnju učenika, roditelja i nastavnika u multietničkim zajednicama kroz kreativan odgoj u obrazovnom procesu.
Ovaj program izvanškolskih aktivnosti predstavlja suvremeni obrazovni model u multietničkim zajednicama, koji promovira kulturu tolerancije i poštivanja raznolikosti u školama te podržava partnerske odnose između učenika, nastavnika i roditelja.
